Desempenha-se como Chefe de Trabalhos Práticos, de dedicação exclusiva, desde o ano 2001 (continua).Nomeada por concurso de oposição e antecedentes.
DISCIPLINA:
Introdução às Tecnologias Digitais
(Introducción a los Medios Digitales - IMD),
no 1º ano dos cursos de graduação de Arquitetura e Urbanismo, e da Licenciatura em Design da Comunicação Visual (Modalidade presencial); e no 1º ano dos cursos técnicos de Interiores e Decoração; Composição de Parques e Jardins; Design do Espaço Cênico; Gestão e administração da cultura; Design Editorial; Design de Móveis; e da Licenciatura em Artes Visuais (Modalidade à distância).
UNIDADE ACADEMICA: Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Universidad Nacional del Litoral
PROFESSOR RESPONSÁVEL: Arq. Alfredo Stipech
CHEFE DE TRABALHOS PRATICOS: Arq. María Georgina Bredanini Colombo
SITE: http://www.fadu.unl.edu.ar/imd
Objetivos:
• Informar e nivelar com uma visão abrangente, o que representa a mídia digital na cultura contemporânea.
• Compreender e selecionar os meios mais adequados de comunicação e informação a vários níveis.
• Construir e praticar uma língua, de acordo com as novas tecnologias, que contenha o conhecimento sobre criatividade, tecnologia e produção relacionada ao design.
Conteúdos
• Os meios analógicos e digitais de comunicação e representação no processo criativo e no design.
• Os Novos paradigmas e novos ambientes culturais.
• A expressão gráfica através de mídia digital: modelagem, visualização, animação, cinema, fotografia e vídeo, hipermídia, arte digital.
• Projetos colaborativos, o teletrabalho, a realidade virtual.
Justificativa:
As tecnologias digitais como instrumentos aplicados à formação nas disciplinas, ao exercício profissional, intelectual ou produtivo constituem uma condição inevitável do nosso tempo.
Aceitamos a existência de um espaço digital (ciberespaço ou ciberspace) com entidade própria, juntamente ao uso das tecnologias digitais e da Internet que representa e manipula também o mundo físico. Isto produz mudanças significativas na percepção do mundo físico (material e análogo) assim como da percepção do novo fenômeno virtual (digital e eletrônico).
Desde os seus objetivos e conteúdos, a equipe de professores tenta introduzir o uso prático de um computador pessoal (PC) com periféricos tipos para executar algumas rotinas dos programas (software) básicos, sua interface e associações. A prática é realizada em PCs ou equipes compatíveis com os sistemas operacionais mais amplamente usados, que não exclui algumas demonstrações ou operações múlti plataforma.
Como as tecnologias digitais são caracterizadas pela mudança e o crescimento exponencial, requerem de constante atualização, e não é possível estabelecer conteúdos duradouros ou ensinar rotinas de uso invariáveis, porque tudo é provisório e qualquer pressuposto se supera amplamente como os avances no tempo. Por isso buscamos um entendimento conceitual de novos paradigmas que originam-se da utilização das tecnologias digitais, integrados na cultura geral, e particularmente focada na produção teórica e prática da arquitetura e o design. Nesse sentido incorporamos uma parte teórica que se desenvolve de maneira de autogestão, a partir de uma seleção de leituras obrigatórias textos de bibliografia geral, que, juntamente com os sites / CD / vídeos / cinema / TV recomendam-se como meios alternativos de conhecimento, completando uma visão abrangente de pontos de vista múltiplos. Estes últimos meios são também de interesse da disciplina por sua relação com processos estéticos e de expressão contemporânea, que devem interessar os alunos a refletir e fazer comparações e correspondências em todo o processo de digitalização da cultura.
Desde o início da gestão da informação digital deve-se integrar periféricos e redes, que são em suma aqueles que irão qualificar ou determinar os formatos possíveis. Portanto, devemos estar conscientes de que conduzimos um fluxo de dados que tem diferentes características e meios de comunicação em acordo com a direção que lhes damos.
A disciplina propôs através dos trabalhos práticos, três instâncias base, trabalhando com as informações para os formatos apropriados:
1) Trabalho na Internet: pesquisar, enviar e receber informações, comunicar, editar e publicar.
2) Produção das informações para arquivos para impressão.
3) A produção e gestão de mídia digital portátil e de backup.
Cada um irá envolver um processo e à utilização de programas específicos para otimizar os resultados. Os trabalhos práticos realizados são:
TP1: Pesquisa e Comunicação na Internet. Edição de um Blog.Meios sugeridos: Blogger, Wordpress, Youtube, Slideshare.
TP2: Compor mensagens impressas. Software sugeridos: Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Corel Draw
TP3: Construção em 3D / Reapresentação. Formas / Escala / Tratamento / Espaço Tempo / Animação. Software sugeridos: Corel Draw para vectorizado, Sketchup para Modelação 3D, PowerPoint para apresentação multimídia, o Windows Movie Maker / Adobe Premiere para edição de vídeo.
TP3. Sola Pelleti, Carolina. 2009.
TP3. Cirabisi, Yamila. 2012.
...........................................................................................................................................................................................................
Publicações relacionadas com a Modalidade Presencial
WEB SITE www.fadu.unl.edu.ar/imd
2001 a 2012. Plataforma de trabajo: Introducción a los Medios Digitales (Modalidad presencial)
Autores: Stipech, Alfredo; Bredanini Colombo, María Georgina (diseño, administración y edición sitio web; análisis del perfil de usuarios)
Publicado por FADU UNL. Santa Fe. Argentina. Versiones 2001 a 2012
PUBLICAÇÕES DE TRABALHOS EM CONGRESSOS, REUNIÕES E SIMPÓSIOS
2009. XIII Congreso Arquisur: La enseñanza de la arquitectura. http://www.farq.edu.uy/arquisur/
Ediciones FADU UNL. Santa Fe. Argentina.
Idioma: Español, Portugués. Soporte CD. ISBN: 978- 987- 657- 202-6.
Título de la ponencia: Medios Digitales en la formación de los arquitectos.
Autores: Stipech, Alfredo; De Monte, Andrea.
Eje Temático Nº 2: Diversos modelos en la enseñanza de la arquitectura: tradicionales e innovadores.
Libro de Ponencias. Pg. 364 a 375
Artículo Completo: http://www.fadu.unl.edu.ar/images/stories/adjuntos/arquisur2009_imd.pdf
2008. XII Congreso Iberoamericano de Gráfica Digital - SiGraDI2008.
Editor: Méndez González, Alexis C.
Publicado por Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría (CUJAE). La Habana. Cuba.
Idioma: Español, Portugués, Inglés. Soporte papel / ISBN 978-959-261-285-3. Soporte CD / ISBN 978-959-261-281-5.
Título de la ponencia: Diseño de heurísticas de usabilidad y casos de sitios web sobre gestión e industrias culturales.Autores: Rodríguez Barros, Diana; Chiarella, Mauro; Bredanini Colombo, María Georgina
Pgs. 342-346Abstract: http://cumincades.scix.net/cgi-bin/works/Show?sigradi2008_114
Artículo Completo: http://cumincades.scix.net/data/works/att/sigradi2008_114.content.pdf
E-BOOK
2002 a 2006. E-books Cátedra de Introducción a los Medios Digitales.
Autores: Stipech, Alfredo; Bredanini Colombo, María Georgina
Publicado por FADU UNL. Santa Fe. Argentina.
ISBN 987-508-298-8. Versiones 2002 a 2006. Soporte CD
........................................................................................................................................................................................................... Publicações relacionadas com a Modalidade a Distancia
LIVROS
2011. Titulo: Informática Básica en la Licenciatura en Artes Visuales
Autores: Stipech, Alfredo (autor); Bredanini Colombo, María Georgina (colaboradora de material pedagógico)
Serie Material de Estudio del Centro Multimedial de Educación a Distancia. UNL. Santa Fe. Argentina.
ISBN 978-987-657-567-6
Soporte papel. 112 páginas
2005. Titulo: Introducción a los Medios Digitales en la Tecnicatura en Diseño del Espacio Escénico / Gestión y Administración de la Cultura / Licenciatura en Artes Visuales
Autores: Stipech, Alfredo (Profesor titular); Bredanini Colombo, María Georgina y Mántaras, Guillermo (jefes de trabajos prácticos); De Monte, Andrea (compaginación del material)
Serie Material de Estudio del Centro Multimedial de Educación a Distancia. UNL. Red MultiCampus. Santa Fe. Argentina.
ISBN 987-508-453-0
Versiones 2003 a 2007
Soporte papel. 96 páginas
2003. Titulo: Introducción a los Medios Digitales en la Carrera de Interiorismo y Decoración / Composición de Parques y Jardines
Autores: Stipech, Alfredo; Bredanini Colombo, María Georgina; Mántaras, Guillermo
Serie Material de Estudio del Centro Multimedial de Educación a Distancia. UNL. Red MultiCampus. Santa Fe. Argentina. 1ª edición año 2003. 2ª edición año 2004.
ISBN 987-509-315-1
Soporte papel. 93 páginas
CAPÍTULO DE LIVRO
2006. Título del libro: Educar a distancia. Reflexiones y experiencias en el programa UNL Virtual
Compiladora: Matioli, Estela
Ediciones UNL. Secretaría de Extensión, Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe. Argentina. 1ª edición.
ISBN 987-508-605-3. Soporte papel
Título del capítulo: Medios Digitales incorporados en la formación de arquitectos y diseñadores gráficos
Autores: Stipech, Alfredo; Chiarella, Mauro; Moreira, Alejandro; De Monte, Andrea; Parera, Cecilia; Bredanini Colombo, María Georgina; Mántaras, Guillermo
Pgs. 45 – 58
Disponible en Google Books: http://books.google.com.ar/books?id=XK7p6QdBDBYC&lpg=PP1&dq=educar%20a%20distancia&hl=es&pg=PA45#v=onepage&q=educar%20a%20distancia&f=false
E-BOOK
2003 a 2008. E-books Cátedra de Introducción a los Medios Digitales. Modalidad a distancia.
Autores: Stipech, Alfredo; Bredanini Colombo, María Georgina
Publicado por Centro Multimedial de Educación a Distancia. UNL Virtual. Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe. Argentina. ISBN 987-508-297-X. Versiones 2003 a 2008. Soporte CD
