PROJETO DE PESQUISA
2009 a 2012. A aprendizagem combinada ou Blended learning na universidade pública. Estratégias de implementação em workshops de cursos de graduação em arquitetura e design
(El aprendizaje combinado o blended-learning en la universidad pública. Estrategias para su aplicación en un taller proyectual de grado).
Integrantes: Tosello, María Elena – Coordenadora / Bredanini Colombo, María Georgina; Mines, Patricia; Andrea De Monte; Mántaras, Guillermo – Integrantes / Carrara, Luis E - Colaborador
(El aprendizaje combinado o blended-learning en la universidad pública. Estrategias para su aplicación en un taller proyectual de grado).
Integrantes: Tosello, María Elena – Coordenadora / Bredanini Colombo, María Georgina; Mines, Patricia; Andrea De Monte; Mántaras, Guillermo – Integrantes / Carrara, Luis E - Colaborador
Linha
de pesquisa: Arquitetura e Projeto
Situação: Em andamento;
Natureza: Pesquisa Aplicada
Duração do projeto: 4 anos
Natureza: Pesquisa Aplicada
Duração do projeto: 4 anos
Descrição:
O nível de ensino de graduação em universidades públicas
é apresentado em um contexto definido pela inscrição massiva e espaço e recursos
limitados, mas ao mesmo tempo, em uma cultura que tem novos dispositivos e de informação
e mecanismos de comunicação ainda não explorada para o seu pleno potencial. Este
projeto visa oferecer soluções para os problemas associados com presença
massiva dos alunos, aproveitando as tecnologias disponíveis na região, desde a concepção
e produção de:
1) um espaço de interação professor-aluno, físico-virtual,
2) uma estratégia pedagógica de blended learning que corresponde a um paradigma de inovação,
3) os conteúdos, os recursos de ensino e um sistema de validação adequada para esta proposta.
1) um espaço de interação professor-aluno, físico-virtual,
2) uma estratégia pedagógica de blended learning que corresponde a um paradigma de inovação,
3) os conteúdos, os recursos de ensino e um sistema de validação adequada para esta proposta.
A área curricular de experimentação
é o “Workshop de Gráfica Digital” (Taller de Gráfica Digital) na FADU UNL. Este
workshop é opcional e interdisciplinar por natureza, constituindo um espaço de exploração
projetiva e educacional. Como no workshop o conhecimento é adquirido principalmente
através da prática, na troca dialógica entre alunos e professores é necessário distinguir
em quais atividades é essencial manter o contato físico nas salas de aula e
quais podem ser desenvolvidas através de uma presença remota, procurando uma utilização
eficiente dos recursos.
Tosello; Mántaras. Sigradi 2010.
Tosello; Mántaras. Sigradi 2010.
